PBL临床思维教师端

PBL临床思维教师端app是一款专门为老师打造的在线教育软件，PBL临床思维教师端app中老师在将自己的身份信息与学校系统绑定后就可以在课程表中查看自己的课程信息，这样老师就可以随时查看课程安排，不用担心错过自己的课程。

软件说明

打造了自由式的讨论氛围，创建了分组讨论是的教学辅助功能，将课堂还给了学生；

一目了然的课程安排中心，这里面清晰展示自己的课程安排和记录，还显示课程基本信息；

简单实用的个人主页，我的页面设置了教学团队、账号与安全，还有关于PBL系统栏内容；

多维度的评价反馈，软件设置了评价反馈系统，同时支持对个人、小组等进行评价；

轻松快捷的课程安排方式，只需轻松设置课程的基本资料和时间即可安排并保存；

支持两种账号注册登录软件，登录页面分别提供了企业账号激活、个人账号注册两种角色；

软件特色

多维度的评价反馈：持续性对个人、小组进行评价，支持自评、互评，多维度统计数据，及时发现问题、反馈、督促，展现评价的“精髓”。

智能化的课程安排：挑选经典案例，根据教学需要，对课程时间、参与人数、上课地点轻松安排，让时间花在“刀刃”上。

自由式的讨论氛围：课堂还给学生，鼓励发散性思考，聚合式总结，多人思维实时碰撞，摆脱“填鸭式”教学。

科学性的思维塑造：鼓励学生独立思考，灵活掌握运用知识，为终生学习打下基础，培养“能力大师”而非“记忆高手”。

软件亮点

1、智能化的课程安排：挑选经典案例，根据教学需要，对课程时间、参与人数、上课地点轻松安排，让时间花在“刀刃”上。

2、自由式的讨论氛围：课堂还给学生，鼓励发散性思考，聚合式总结，多人思维实时碰撞，摆脱“填鸭式”教学。

3、科学性的思维塑造：鼓励学生独立思考，灵活掌握运用知识，为终生学习打下基础，培养“能力大师”而非“记忆高手”。

4、多维度的评价反馈：持续性对个人、小组进行评价，支持自评、互评，多维度统计数据，及时发现问题、反馈、督促，展现评价的“精髓”。

软件功能

在线指导学生，通过教学指导功能可以线课程中的学生提供相应的学习辅助指导；

将学生进行分组，使用课程控制中的分组功能可以划分不同的组别；

编辑修改课程名称资料，查看课程资料的时候能点击将这些资料内容修改；

上传播放课堂视频，可以在上课的时候自由挑选想要播放的视频并播放；

立即结束课程，支持点击课程控制页面中的结束课程功能一键结束；

账号与安全管理，在该管理页面中能使用其中密码修改功能修改密码；

更新日志

2021-11-15版本：2.1修复已知bug